Importante

Para todas las profesiones y en especial apara los licenciados y estudiantes de ciencia es importante la adquisicion constante de informacion sobre todos los temas y en especial temas que esten realcionados con el interes quimico y cientifico.

Ademas para los entudiantes de ramas distintas a la ciencia esta informacion es muy valiosa por cultura general.

En los siguientes link podran encontrar informacion favorable e interesante para todos.

http://www.colegioquimicos.com/sección-técnica-enseñanza
http://web.presidencia.gov.co/sp/2009/mayo/28/13282009.html
http://www.quimica.es/noticias/es/101270/
http://www.soitu.es/soitu/2008/10/08/info/1223461867_207651.html
http://www.soitu.es/soitu/2008/06/18/info/1213814907_880350.html

Datos curisos

Los Ambientes de Aprendizaje enriquecidos con TICs cumplen un papel muy importante en la enseñanza de la Química.Estos posibilitan a los estudiantes examinar, interactivamente y en tres dimensiones, las moléculas de un compuesto; realizar prácticas en laboratorios virtuales; y conseguir en Internet información para sus investigaciones.

La creación de estos Ambientes para una asignatura como Química tiene una característica muy importante: las imágenes de compuestos o las reacciones químicas no tienen ni idioma ni connotaciones culturales, por lo tanto, muchos recursos elaborados en otros países y en otros idiomas, se pueden utilizar sin tener que hacerles mayores cambios o traducirlos.

En estas paginas encontraran ayudas y datos curiosos para la enseñanza de la quimica, que pueden ser muy utiles para los maestros.

http://www.uv.es/~jaguilar/
http://www.ciencianet.com/
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1062
http://www.lenntech.com/espanol/tabla-periodica.htm
http://www.quimicaweb.net/

Informacion de interes

VIII CONGRESO ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS (7,8,9 y 10 de septiembre 2009)

Con el lema general Enseñanza de las Ciencias en un mundo en transformación, se convoca por octava vez el Congreso de Enseñanza de las Ciencias.

Vivimos en un mundo que cambia a un ritmo realmente vertiginoso. Un cambio que se refleja en la manera de configurar las relaciones humanas, sociales y de los individuos con el medio. Ello conlleva replantearse constantemente aquello que se aprende, para qué se aprende y las características de los contextos y agentes que hacen posible dicho aprendizaje. Desde el ámbito de la Didáctica de las Ciencias es necesario reflexionar, debatir y decidir sobre cómo proporcionar al alumnado y a la población en general, un grado de competencia científica que le ayude a tomar decisiones de manera consciente y razonada, teniendo en cuenta las implicaciones sociales que comportan .

http://ensciencias.uab.es/congreso2009/cast/2_ambitos.html